🌅현대자동차 대학생 교육봉사단 H-점프스쿨 합격 후기 모음집

교육봉사단이기 때문에

교육 경험을 많이 언급했고, 

단순히 나열하는 것이 아니라 경험을 통해

느낀 것을 세세하게 적었습니다

​

또한 아이들을 가르칠 때 필요한 역량

ex) 밝은 에너지, 인내심, 상냥함 등을  언급하고 저의 성격에 그런 부분이 많다고

연결지어 작성했어요

​

마지막으로 아이들을 정말 좋아해줄 자신이 있다고,

제가 가진 달란트를 나누고 싶다고 어필했습니다​

▷ 면접 전형 

저는 교육 경험(교육 봉사 + 사교육)이 꽤 있어서 그냥 바로바로 생각해서 

말씀드릴 수 있었어요.

​사실 저랑 같이 면접 본 분들 중에 면접관님이 물어보신 질문에 

어울리지 않은 답변을 하신 분도 있었어요... 

그런니깐 이 포스팅을 보는 분들은

답변하기 전에 내가 말하고자 하는 게 질문에 어울리는 답인지 꼭 확인하기~

현장 사진과 면접 준비 방법입니다

3:4면접이었고 1팀당 15~20분 내외라 사실상 많은 질문을 받거나

답변을 길게 하지 못 해요.

​그렇기 때문에 더 임팩트 있게 답변해야 합니다.

​

면접 준비 방법 중 가장 중요한 것은 내가 지원한

센터 소개글 정독 하는 것입니다.

​

왜 이 센터에 지원했는가? 

센터 특성을 잘 아는가? 등

센터 소개글의 내용을 

물어볼 수 있기 때문이에요.

​(사실 여기서 많이 갈릴 거 같음. 왜냐면 면접관 중에 센터장님이 계시거든요)

▷지원 계기

저는 대외활동 경험이 전혀 없는 무스펙이었습니다. 따라서 많은 경험을 쌓고 싶었고,

대외활동 사이트를 둘러보다가 H-점프스쿨의 다양한 혜택과 활동을 보며 지원해야겠다 생각하였습니다.

▷ 서류 전형

- 최대한 모든 문항을 글자 수에 맞춰서 제출하려고 노력하기

- 꾸준함과 성실함을 보여줄 수 있는 경험을 쓰기

- 지원하는 센터의 인재상을 파악하려고 노력하여 그 모습에 맞춰서 장점들을 어필하기

▷ 면접 전형

- 질문은 크게 어렵지 않으니 긴장하지 않기

- 지원한 센터의 인재상을 한 번 다시 떠올리고 면접에 들어가기

- 화려한 스펙 나열보다는 좋은 인상, 열정, 밝은 성격, 세심하지만 융통성 있는 모습. 

  이런 인간적인 부분을 어필하기자신의 본모습을 보여준다고 생각하고 편하게 면접보기

▷ 서류 전형

보통 5-600자 정도인데 생각보다 금방 채워져서 글 줄이느라 힘들었어요ㅠㅠ

지원동기, 봉사활동경험, 오랜 기간 열정을 발휘한 경험 등등 쓰기 어려운 항목들은 아니었어요!

저는 봉사활동경험이 고등학생때 했던 게 전부라서 그거 적었습니다!

▷ 면접 전형

유튜브에 8기 장학샘분이 자기소개 올려둔게 있는데

저는 다들 그렇게 통통 튀고 임펙트 있게 준비하는 줄 알고

'나는 날 뭐에 비유해야하나...' 한참 고민했거든요

머리 싸매고 고민하다가 "저는 사람을 좋아하는 인간 골든 리트리버 OOO입니다!"로 시작했어요

면접은 비대면으로 한 조당 4,5명씩 진행했는데요.

제가 자기소개 마지막이었는데 다들 간결하게 '안녕하세요 저는 누구입니다.

이러이러한 이유로 지원했습니다.'라든가 '저는 이러이러한 리더가 되고싶은 누구입니다.'

이렇게 하셔서 제 순서 올 때까지 멘붕....

나도 짧게 할까 고민했는데 그러다가 버벅거리면 

자기소개마저도 제대로 준비 안 한 그런 이미지로 보일까봐

그냥 준비한대로 했어요! 골든리트리버라고 얘기하자마자 씩 웃으시던 면접관님들...

▷합격 꿀팁

- 홈페이지에 나온 활동에 대한 내용들을 잘 숙지하고,

여러 선대 기수 후기들을 참고하면서, 서류 준비하는데에는 도움이 될 것입니다.

- 점프스쿨 인스타그램이 있습니다.

인스타그램에서 지원 기간 때 도움되는 글을 올려주기 때문에 또한 도움이 될 것 같습니다.

- 저 같은 경우에는, 면접에 대하는 자세만 놓고 보자면 

긴장해도 하고 싶은 말은 다 하자라는 생각으로면접에 임했습니다. 

솔직한 감정으로 교육봉사에 임하고자 하는 자세를 보여준 것 같아 잘 된 것 같습니다.

관심도&열정도 중요하지만 본인의 진정성, 열정 이런 것들을 많이 보여주면 좋지 않을까 싶습니다.

다시 본론으로 돌아온다면,

나는 지원서 쓸 때 모든 글자 수를 다 채우지는 않았다.

사실 쓸 시간이 부족해서 뒤에는 어떻게 썼는지 기억도 잘 나지 않는다.

그래도 서류를 붙은 걸 보면 ..

지역아동센터에 대한 이해도가 있고,

2년반 봉사를 진행한 책임감이 있고,

아이들에 대한 애정이 있고,

아동 관련 활동 경험이 많고,(아동 권리 네트워크 사업, 다문화 아이들 합창단 봉사 등)

신청하게 된 계기가(H-점프스쿨을 해야되는 이유) 명확해서 붙여주신 것 같다.

▷ 면접 전형

나중에 듣기로는

경쟁률이 8:1이었고 (저번 기수는 훨씬 치열했다고...)

내가 면접을 제일 잘 봤다고 해주셨다.

물론 그냥 빈말이었을 수도 있지만 기분은 좋았다.

내가 붙을 수 있었던 이유는

진짜 200% 자기소개 때문인 것 같다.

나는 최대한 지원서에 썼던 내용은 빼려고 했고,

"평소 아동에 대해 관심이 많았던 저는,

어느덧 교육봉사 3년차(햇수)가 되었습니다!"

로 웃으면서 시작해서

그동안 봉사를 통해 느꼈던 점, 계속 봉사를 진행한 이유를 살짝 언급하고

▷H- 점프스쿨을 통해 내가 얻게 될 이득 3가지

1. 교육봉사가 익숙해질 시기에 새로운 자극이 되어 아이들에게 더 영감을 줄 수 있고,

2. 임직원 멘토링으로 나의 또다른 성장을 기대할 수 있고,

3. 국제통상학도로서 글로벌 역량을 키울 기회까지 주어진다는 것

을 말씀드렸던 것 같다.

▷ 서류 전형

문항1. 현대차그룹 대학생 교육 봉사단에 지원하게 된 동기를 자기소개와 함께 서술해주세요

→ 저는 교육에 관심을 갖게 된 계기로 글을 시작했습니다. 특히 ‘교육 평등’, ‘기회 평등’,

‘교육 나눔의 선순환’등의 키워드를 활용하여 제가 H-점프스쿨을 왜 하고 싶고,

어떤 변화를 원하는지 썼습니다

문항2. 오랜 기간동안 열정을 발휘하여 성취감을 느낌 경험에 대해 서술해주세요

→ 입학 당시 성적이 좋은 편이 아니었는데, 이를 어떤 마음가짐으로 어떻게 극복했는지에 대한

과정과 결과를 구체적으로 썼습니다

문항 3. 장학샘으로서 만나게 될 청소년이 자신에게는 미래가 없다고 생각하여 무기력한 모습을 보입니다.

이 청소년에게 어떤 식으로 다가가 함께 성장할 수 있을지 본인의 강점을 기반으로 서술해주세요.

→저는 제 경험과 성격을 바탕으로 이 문항을 서술했습니다.

우선, 제가 재수하는 동안 무기력함과 번아웃을 느낀 적이 많은데,

그 때마다 어떻게 극복했는지 실제 에피소드를 적었습니다.

또한, 평소 제 성격과 관련해서 친구들이 지어준 별명을 언급하며,

이러한 성격이 아이들에게 어떤 도움을 줄 수 있는지에 대해 썼습니다.

▷ 면접 전형

코로나로 인해 비대면으로 면접을 진행했습니다. 예상 질문 리스트를 만들어 답변을 준비하고

실제 줌으로 말하는 연습을 했습니다

면접 예상 질문 리스트

1. 아이가 학습에 흥미가 없을 땐 어떻게 할 것인가

2. 장학샘들 사이에서 갈등이 생기면 어떻게 대처할 것인가

3. 1년동안 활동해야하는데 도중에 그만두고 싶으면 어떻게 할 것인가

4. 다른 교육 봉사를 해본 경험이 있는가

▷ 서류 전형

자소서 4문항이 서류에서 가장 중요할 거 같다! 키워드로 요약하자면!

1번: 교육가치관, 교육나눔, 경험, 배움

2번: 2번은 실제로 내가 만든 영어 보드게임 이야기를 담아 차별성을 두었다!

3번: 공감, 경청, 당연함, 발전, 미래

4번: 대학생, 삶, 수다, 양방향적 소통

쿠팡 알바하러 가기 전 날, 새벽 4시까지 검토하고 새벽에 나갔던 기억이 난다 ㅠㅠ 

가면서도 붙기를 바랬던 거 같다

▶ 기억에 남는 활동

▷ 7월 초 전국 장학샘들이 모여 1박 2일 동안 중간 워크숍이 있었습니다.

전국 각지의 좋은 사람들은 만날 기회가 되어 값진 경험이었고,

워크숍 날 외부에서 강사님을 초청해서 긍정케뮤니케이션에 대한 멘토링을 받았습니다.

또한, 현대차그룹 임직원 세 분을 모시고 '살롱 드 점프'라는 멘토링을 진행했는데

특히 임직원 멘토링이 인생 선배의 조언과 경험담을 들을 수 있어서 마음에 와닿았습니다.

▷ 그리고 교육 봉사활동을 하면서 기억에 남는 활동도 있었습니다.

이전까지 센터 청소년들이 영어 수업을 체계적으로 하지 않다가 이번 년부터

영어의 비중을 늘리기로 해서 그룹별로 나눠 영어를 가르쳤습니다.

저는 초등학교 저학년 위주로 가르쳤는데

처음에는 파닉스도 잘 모르던 아이들이 영어를 재밌어하고

나중에는 '선생님, 영어 수업 언제 해요?'라고 묻는 모습을 보고,

제가 아이들에게 조금이라도

도움이 된 것 같아서 보람을 느꼈습니다.