면접후기(학점이 3점대라면 참고할 면접)

분야 : 데이터, 정책평가

 

학부 : 지거국

학점 3.3x(막학기)

 

학부 스펙 : 

전공관련 수상 다수

DACON TOP 0.1%

대기업 데이터 분석공모전 다수수상

국제컨퍼런스 시상경험

TOEIC 860 

데이터 동아리 회장등 경험다수

데이터 분야 창업경험 및 관련 수상, 수료

데이터 관련 기업보고서 작성등 다수 경험

작성 보고서 국내 대기업 분석사례등록 

국내 전공관련 데이터 폴랫폼 순위 1위 

데이터 관련 논문 1저자

 

 

 

 

직무 면접 후기: 약 30분간 진행된 압박면접과 학점 질문

안녕하세요.
이번 면접을 보고 왔고, 면접 내용과 분위기를 정리해보려고 합니다.

면접은 총 약 30분 정도 진행되었습니다.

원래는 10~15분 정도를 예상했는데, 생각보다 훨씬 길게 진행되었고, 분위기도 꽤 압박감이 있었습니다.

전체적으로는 제 프로젝트와 연구 관심사를 깊게 검증하는 질문이 많았고, 중반 이후부터는 학점이 낮은 이유에 대한 질문이 반복적으로 이어졌습니다. 면접이 끝난 뒤에는 단순히 “면접을 봤다”기보다는, 30분 동안 계속 검증당하고 나온 느낌이 강했습니다.

 

1. 첫 질문: 영어 자기소개

첫 질문은 A면접관님께서 하셨습니다.

가장 먼저 영어로 1분 자기소개를 해보라는 질문을 받았습니다.
이 부분은 준비했던 내용이었기 때문에 비교적 잘 답변했다고 생각합니다.

영어 자기소개 이후에는 제가 자기소개서나 연구계획서에서 강조했던 A 프로젝트에 대한 질문으로 넘어갔습니다.

 

2. A 프로젝트에 대한 구체적 검증

면접관님께서는 제가 강조한 A 프로젝트가 무엇인지 설명해보라고 하셨습니다.

저는 해당 프로젝트가 어떤 문제의식에서 출발했고, 어떤 데이터를 활용했으며, 어떤 방식으로 분석했는지를 설명했습니다.

이후에는 프로젝트 안에 등장하는 핵심 개념을 짚으시면서,

“이 개념이 정확히 무엇인가요?”

라고 물으셨습니다.

저는 해당 개념을 일상적인 비유를 들어 설명했고, 단순히 용어를 외운 것이 아니라 제가 이해한 방식으로 풀어서 답변하려고 했습니다.

그다음에는 A 프로젝트의 2단계 분석에서 구체적으로 어떤 방법론을 사용했는지 질문하셨습니다.

저는 해당 문제에서 왜 그 방법론이 필요했는지, 그리고 다른 방식과 비교했을 때 어떤 이유로 그 방법을 선택했는지 설명했습니다.

이어서,

“해당 실험이 믿을 만하다고 생각하는가? 그 이유는 무엇인가?”

라는 질문도 받았습니다.

이 질문에는 무조건 “믿을 만하다”고 답하기보다는,
어떤 관점에서는 충분히 의미가 있지만, 다른 관점에서는 한계가 있을 수 있다고 답했습니다.
즉, 분석 결과의 강점과 한계를 나누어 설명하려고 했습니다.

 

3. 학점 질문 시작: 분위기가 급격히 압박적으로 바뀜

이후부터 면접 분위기가 확실히 달라졌습니다.

A면접관님께서 제 성적을 보시고,

“학점이 왜 이렇게 낮은가?”
“왜 3점대 학점인가?”
“학생으로서의 본분을 다하지 못한 것 아닌가?”

라는 식으로 질문하셨습니다.

이때부터 멘탈이 조금 흔들리기 시작했습니다.

저는 전공 전환 과정에서 초반에 시행착오가 있었고, 그 과정에서 성적을 충분히 챙기지 못했다고 설명했습니다.
다만 이후에는 제가 관심을 가진 분야에서 필요한 역량을 쌓기 위해 프로젝트, 대회, 연구 경험 등을 계속 이어왔다고 답변했습니다.

하지만 면접관님은 다시 특정 학기를 짚으시면서,

“A학기는 우리 분야와도 관련이 있는데 왜 낮은가?”

라고 물으셨습니다.

저는 당시 다른 전공의 3학년 과목을 바로 듣게 되면서 기초가 부족했고, 그 과정에서 성적을 충분히 챙기지 못했다고 답했습니다.

그러자 다시,

“관심이 있었다면서 왜 학점이 우상향하지 않았는가?”

라는 질문이 이어졌습니다.

저는 비슷한 이유를 다시 설명하면서, 그래도 제 자리에서 할 수 있는 일은 계속 찾아서 해왔다고 답했습니다.
대회, 프로젝트, 논문 읽기, 분석 경험 등을 통해 부족한 부분을 메우려고 노력했다고 설명했습니다.

 

 

4. B면접관님의 질문: 기초지식과 업무역량 검증

이후 B면접관님께서 질문을 이어가셨습니다.

B면접관님은 성적표를 보시고,

“학점을 보면 기초지식이 의심된다.”
“업무 역량을 어떻게 믿을 수 있는가?”

라는 취지로 질문하셨습니다.

특히 성적이 낮은 과목 하나를 짚으시면서, 그 과목의 핵심 개념을 알고 있는지 물으셨습니다.

저는 해당 과목의 핵심 개념을 설명했고, 프로젝트를 수행하는 과정에서 필요한 개념은 계속 찾아서 공부해왔다고 답했습니다.

이 부분에서는 단순히 “성적은 낮지만 열심히 했다”고 말하기보다는, 실제로 프로젝트를 하면서 어떤 방식으로 부족한 개념을 보완했는지 설명하려고 했습니다.

 

 

5. 프로젝트가 분산된 것 아니냐는 질문

다음으로는 제가 수행한 프로젝트들이 너무 분산되어 보이지 않느냐는 질문도 받았습니다.

이에 대해 저는 겉으로 보기에는 프로젝트 주제가 다양해 보일 수 있지만, 실제로는 하나의 문제의식을 따라가면서 확장된 것이라고 설명했습니다.

제가 가진 질문은 단순히 특정 기술 하나가 아니라,
도시·교통·에너지·환경 문제가 어떻게 연결되는지, 그리고 정책이나 인프라 변화가 실제 수요와 배출에 어떤 영향을 주는지에 대한 질문이라고 답했습니다.

A면접관님은 다시,

“당신이 말하는 하나의 질문이란 무엇인가?”

라고 물으셨습니다.

저는 제 연구 관심의 중심 질문을 다시 정리해서 말씀드렸습니다.

 

 

6. 연구실/학과와의 적합성 질문

이후에는 제가 말한 관심사가 왜 해당 학과 또는 연구실과 관련이 있다고 생각하는지 질문을 받았습니다.

저는 제 관심사가 단순한 교통 분석에만 머무는 것이 아니라, 교통 인프라와 서비스 변화가 에너지 수요, 환경성과, 도시 구조에 미치는 영향을 분석하는 방향이기 때문에 해당 학과와 연결된다고 답했습니다.

또한 제가 해온 프로젝트들이 각각 다른 주제처럼 보여도, 결국 도시 시스템 안에서 이동, 에너지, 탄소, 정책 효과를 분석하는 흐름으로 이어진다고 설명했습니다.

7. 군대 관련 질문

면접 중 군대와 관련된 질문도 있었습니다.

제가 현재 처한 병역 상황과 향후 계획이 연구실 생활이나 진로 계획과 어떻게 연결되는지에 대한 질문이었습니다.

이 부분은 비교적 차분하게 답변했습니다.
저는 제 상황을 설명하고, 그럼에도 불구하고 업무를 끝까지 이어갈 계획이 있다는 점을 말씀드렸습니다.

 

 

8. 다시 프로젝트와 연구질문 검증

이후에도 면접관님은 제가 수행한 여러 프로젝트들이 정말 하나의 연구질문을 따라가는 과정인지 다시 확인하셨습니다.

저는 해당 분야의 논문들도 다양한 수단과 방법을 통해 같은 문제를 접근한다고 설명했습니다.
그리고 제가 해온 프로젝트들도 그 흐름 안에서 이동, 수요, 정책, 에너지, 환경 문제를 다른 각도에서 분석한 경험이라고 답했습니다.

하지만 다시,

“그렇다면 왜 학점을 챙기지 않았는가?”

라는 질문이 이어졌습니다.

결국 면접의 핵심 쟁점 중 하나는 끝까지 학점이었습니다.

 

 

9. 모르는 개념과 아는 개념

면접 후반에는 전공과 직접 관련이 없는 A개념에 대해 아는지 질문을 받았습니다.

저는 모른다고 답했습니다.

이어서 A-1개념에 대해서도 질문을 받았고, 이 역시 모른다고 답했습니다.

반면 전공과 관련된 B개념에 대해서는 잘 알고 있었고, 그 부분은 비교적 명확하게 답변했습니다.

 

 

10. 마지막 학점 질문과 말실수

후반부에도 다시 학점 질문이 나왔습니다.

면접관님은 아직도 학점이 낮은 이유가 납득되지 않는다는 취지로 말씀하셨습니다.

이 과정에서 제가 “전략적으로 학점을 관리하지 못했다”는 표현을 했는데, 이 표현이 좋게 받아들여지지는 않았던 것 같습니다.

A면접관님께서 바로,

“학점이 전략인가?”

라는 식으로 반응하셨고, 순간적으로 제가 표현을 잘못했다는 생각이 들었습니다.

제가 말하고 싶었던 것은 학점을 가볍게 봤다는 의미가 아니라, 당시 제 역량과 시간, 관심사를 제대로 배분하지 못했고, 학업 성적을 장기적으로 관리하지 못했다는 뜻이었습니다.
하지만 면접 상황에서는 그 표현이 다소 부정적으로 들렸을 수 있다고 생각합니다.

 

 

11. 마지막으로 하고 싶은 말

마지막으로 하고 싶은 말을 하라는 질문을 받았습니다.

저는 제 학점이 현저히 낮은 편이라는 점은 인정한다고 말씀드렸습니다.
다만 제 노력이 학점이 높은 학생들에 비해 뒤처진다고 생각하지는 않는다고 답했습니다.

프로젝트, 대회, 연구 경험, 데이터 분석 역량을 쌓기 위해 제 자리에서 할 수 있는 일들을 계속 해왔고, 부족한 부분도 알고 있기 때문에 앞으로 보완해가겠다고 말씀드렸습니다.

이때는 감정이 조금 올라와서 목이 메었고, 살짝 글썽이기도 했습니다.

그렇게 면접이 종료되었습니다.

 

 

12. 면접을 마치고 느낀 점

이번 면접은 단순히 자기소개서 내용을 확인하는 정도의 면접은 아니었습니다.

제가 수행한 프로젝트의 개념, 방법론, 실험의 신뢰성, 연구질문의 일관성, 학과와의 적합성까지 깊게 질문하셨습니다.
특히 학점에 대해서는 여러 차례 반복해서 질문하셨고, 그 과정에서 꽤 압박감을 느꼈습니다.

좋게 보면, 면접관님들이 제 프로젝트와 연구 방향을 진지하게 검증했다고 볼 수도 있을 것 같습니다.
반대로 나쁘게 보면, 낮은 학점에 대한 의심이 끝까지 해소되지 않았다고 볼 수도 있을 것 같습니다.

그래서 면접이 끝난 지금도 결과를 쉽게 예상하기 어렵습니다.

다만 확실한 것은, 이번 면접은 제가 생각했던 것보다 훨씬 깊고 빡센 면접이었다는 점입니다.
특히 학점이 낮은 지원자의 경우, 단순히 “다른 스펙이 있다”는 말만으로는 부족하고, 왜 성적이 낮았는지, 그리고 그럼에도 불구하고 기초역량과 연구역량을 어떻게 증명할 수 있는지를 정말 집요하게 설명해야 한다는 것을 느꼈습니다.

결과가 어떻게 나오든, 이번 면접은 제 약점과 강점이 무엇인지 아주 선명하게 확인한 경험이었습니다.