대외활동과 공모전, 그냥 많이 하면 될까요? 전략적으로 해야 하나요?

1~2학년 까지는 다양한 활동을 하면서, 본인이 관심을 가질 만한 부분도 가져보고. 또한, 여러 사람들과 만나면서. 사회성도 갖추거나, 여러 긍정적인 성향, 성격, 가치관을 어필할 만한 경험을 가져보는 것도 좋습니다.

다만 이후의 학년에서는. 결국 채용에서는 직무 관련한 경험, 직무에 대한 직접적인 준비가 되는 경험이 아니라면, 좋은 활동이더라도 언급하신 대로 직무 연관성, 전문성이 부족해보이고. 직접적인 직무에 대한 관심이나, 준비를 어필할 수는 없습니다.

말핫니대로 대외 활동, 공모전도 당연하게도 직무와의 연관성이 있어야 메리트가 있다고 볼 수 있겠습니다.

안녕하세요, 답변드립니다.

1) 저학년 때는 다양하게 경험을 쌓아보는 것도 의미있습니다. 희망 직무와 fit한 경험만 도움이 되는 것이 아닌 어떤 경험이더라도 그 안에서 멘티분만의 스토리가 유의미하고 명확하다면 충분히 도움이 될 수 있습니다.

즉, 나의 경험과 스펙을 서류 상에 어떤 부분에 포인트를 두고 풀어나가느냐가 관건이라고 보시면 되겠습니다.

2) 고학년 때는 어느 정도 커리어 목표를 비롯한 방향성이 잡혔을 시기입니다. 이에 그 때부터는 양이 아닌 질 (퀄리티)에 초점을 두고 희망 직무와 fit한 경험에 조금 더 비중을 두면서 직무 역량과 전문성을 키우는 데 집중하시는 것을 추천드립니다.

본인이 속한 시점에따라 달라질 것 같아요

2학년이라면 일단 많이 여러가지 하는게 좋을 것 같고(하면서 진로탐색 및 내 경험치 쌓기), 3학년이면 선별해서 직무에 초점을 맞춰서 진행을 하는게 좋고, 4학년이면 대외활동/공모전보다는 인턴 그리고 자소서 작업 및 인적성 을하셔야합니다. 

그리고 직무 연관성이 있으면 좋은점은 분명있으나, 봉사활동과 같은 활동도 충분히 공통역량으로 뽑아낼 수있는 부분들이 있기 떄문에.. 이건 내가 이활동을 하면서 무엇을 했고/ 어떤 결과를 만들었는지에 달라질 수있다고 생각이 됩니다.

안녕하세요. 대외 활동이나 공모전을 그냥 아무런 전략없이 무조건 많이 한다고 취업에 도움이 되는 건 아닙니다.
구체적인 직무를 정하고 거기에 맞는 스펙을 쌓으셔야 도움이 됩니다.
많은 활동들 중에서 업무 내용을 보시고 본인의 관심 분야와 적성에 맞는 것으로 선정하시는 것도 중요해요.
공모전은 수상하면 좋지만, 수상하지 못한 것도 참여하면서 느끼거나 배운점, 역량을 키운 부분들은
자소서에 녹일 수 있습니다. 희망 직무와 핏한 활동 위주로 하시길 바래요~